高标准深化合作，多维度协同发展！“贵匠工坊”建设迈入全新阶段

7月30日，中国—东盟职业教育高标准合作实践论坛暨“贵匠工坊”协同发展研讨会在中国—东盟教育交流周永久会址举行。

开场表演

会上，职业教育学习成果国际互认深圳协议东盟秘书处正式设立，“贵匠工坊”建设专家委员会成立，天津市高职教育研究会会长戴裕崴、天津机电职业技术学院原院长张维津、广东轻工职业技术大学副校长官春平等9名专家受聘为“贵匠工坊”建设专家委员会委员。铜仁职业技术大学、贵州轻工职业大学、贵州交通职业大学等10家首批拟入选“贵匠工坊”培育单位亮相，一系列国际合作协议集中签约落地。

会议现场

贵州省教育厅副厅长白震

近年来，贵州职业教育倾力培育“贵匠工坊”这一特色品牌，截至目前已在东南亚、南亚等地区建立多个海外办学机构，开展了一系列海外合作项目。贵州省教育厅副厅长白震在开幕式致辞中表示，今年，贵州正全力推动“贵匠工坊”认证标准落地，致力于在电子商务、新能源汽车等领域实现职业标准的境外应用。全省各职业院校要紧扣贵州重点产业和东盟区域发展需求，持续优化专业体系、迭代课程标准、完善育人模式；持续擦亮“贵匠工坊”特色品牌，健全多边协同发展机制，深化校校、校企、跨境多方合作；持续深化务实联动，推动职业教育与国际产能合作深度融合，实现育人、兴业、惠民多方共赢。

贵州省教育厅督学（副厅长级）江疆

贵州省教育厅督学（副厅长级）江疆表示，未来三年贵州职业教育改革试点将围绕“四新”主攻“四化”、服务全省“六大产业集群”，重点培育10个“贵匠工坊”职教出海项目，打造职教改革贵州实践。省教育厅将紧扣全省对外交流合作总体安排，以中国—东盟教育交流周永久平台为重要载体，统筹整合全省职教国际化资源，全方位推动“贵匠工坊”提质增效、协同发展。

贵州轻工职业大学党委书记张勇

近年来，贵州轻工职业大学主动对接东盟国家产业需求，在跨境人才培养、师资互访、课程共建等领域持续发力，累计为东盟各国培养本土化技能人才200余人，为出海中资企业培训员工300余人次。贵州轻工职业大学党委书记张勇在致辞中表示，学校的国际合作正从“单点突破”迈向“系统布局”。未来，学校将共建开放协同的新机制，深耕品牌赋能的新内涵，勇担标准引领的新使命，积极参与全球职教标准制定，努力打造一批可复制、可推广的示范项目。

深圳职业技术大学党委书记许建领

在本届交流周开幕式上，《职业教育学习成果国际互认方案》正式发布。作为这一领域的探索者，深圳职业技术大学党委书记许建领在致辞中表示，深职大携手27所职业院校，已开发了34个职业领域，与老挝、泰国等国家教育机构开展互认，系统性推进职业教育学习成果国际互认的研究与推广。愿与大家携手，在标准共建、成果互认、数字化建设等方面产出更多成果，为促进中国-东盟职业教育共同体贡献力量。

印尼高等教育、科学与技术部秘书长 Badri Munir Sukoco

来自东盟及“一带一路”共建国家的嘉宾也在会上分享了各自的合作愿景与实践思考。印尼高等教育、科学与技术部秘书长 Badri Munir Sukoco说：“当今时代，技术进步正以前所未有的速度改变着我们的经济格局。人工智能、自动化、数字化以及绿色转型，正在重新定义各行业所需的技能。未来的劳动者还必须具备解决问题的能力、创造力、沟通技巧、数字素养、创业思维以及在整个职业生涯中持续学习的能力。因此，职业教育必须变得更加灵活、更具响应性，并与不断变化的工作世界建立更紧密的联系。让我们继续加强职业教育，使其成为连接教育与就业、创新与产业以及最终连接人民与繁荣的桥梁。”

乌兹别克斯坦共和国专业教育机构署对外关系与吸引外资部部长 Alham Shaymardanov

乌兹别克斯坦共和国专业教育机构署对外关系与吸引外资部部长 Alham Shaymardanov表示，中国与乌兹别克斯坦在职业教育领域的合作发展迅速，并正在取得实实在在的成果。两国都高度重视青年发展和现代技能培养。当前的合作重点是分享先进教育技术、培训合格师资，以及建设现代化的培训中心和实验室。

深圳协议专家委员会主任孙善学

学习成果国际互认为何如此重要？原因在于，国内培养的人才要得到国外院校、企业的认可。在当天的主旨演讲环节，深圳协议专家委员会主任孙善学表示，中国职教出海和产业出海进入了需要标准与规则支撑的新阶段。“职业教育学习成果互认不是多发一张证书，而是建立一套信任机制，要让不同国家、学校、企业之间看懂职业教育学习成果。”他说，职业教育学习成果国际互认框架由等级水平、目标分类、分级标准、课程框架、成果转换、质量保障六个部分构成，构建支持信任机制的标准框架，每一部分都对应互认落地的一个关键问题。

贵州轻工职业大学校长杨天仪

怎样建好“贵匠工坊”？作为首批建设单位，贵州轻工职业大学校长杨天仪在主旨报告中表示，坚持战略导向、坚持标准引领、坚持协同赋能、坚持多元融合这四项原则，立起了贵州轻工职业大学职教出海的“方向标”，校准了“贵匠工坊”建设的“导航仪”。近年来，学校在实践中探索形成了“聚焦一个核心专业群，拥抱一批头部企业，夯实两个海外支点，深化人文、教育、技术三大功能的‘1123’”建设体系。接下来，将继续秉持“贵在多彩人文的底蕴”“贵在精益求精的匠心”“贵在追求卓越的品质”“贵在协同创新的境界”的“四贵”理念，与东盟各国院校、企业携手，将“贵匠工坊”打造成为贵州职业教育走向世界的亮丽名片。