9月10日，2026年中国—东盟教育交流周全年期活动“中国—东盟农业职业教育产教融合研讨会暨中国—东盟农业职业教育产教融合共同体年会”在贵阳举行。本届会议以“共建共享、共同发展”为主题，旨在以职教之力联通民心、以产教之桥共筑合作，为中国与东盟各国农业职业教育高质量发展注入新动能。
会议由贵州农业职业学院、江苏农牧科技职业学院、安顺职业技术学院共同主办，贵州省教育厅、贵州省外事办公室、贵州省农业农村厅、中国农业农村部国际交流中心指导。特邀来自中国和老挝、泰国、越南、印度尼西亚、马来西亚、南非、肯尼亚、卢旺达、博茨瓦纳、桑给巴尔、冈比亚、坦桑尼亚、尼日利亚等14个国家的15家政府部门、28所院校以及协会、企业、产业一线代表110余人齐聚一堂，共商农业职业教育产教融合发展大计。
深化产教融合，构建现代职教体系
近年来，贵州以中国教育部与贵州省共建“技能贵州”试点为契机，持续深化产教融合，构建现代职业教育体系，职业教育改革成效明显。贵州出台职教高考方案，构建中职对口升学、高职分类考试、专升本三大路径，切实打通“中职—高职—本科”贯通培养通道；坚持产教深度融合，推动“政校行企”联动，建成一批国家级、省级职教联盟和市域产教联合体，全省2025年订单就业达2万人，实现“入校即入企、毕业即就业”。
张亚宏致辞
贵州省教育厅二级巡视员张亚宏在致辞中表示，中国—东盟农业职业教育产教融合共同体自2025年在教育交流周平台发起成立以来，得到国内外院校、行业企业的积极响应。共同体聚焦农业职业教育产教融合，搭建多边对话协作平台，推动资源共享、优势互补，既是落实中国—东盟全面战略伙伴关系行动计划的生动实践，也为农业技能人才跨境协同培养开辟了新路径。
汪卫红致辞
贵州农业职业学院党委书记汪卫红在致辞中介绍，学院是贵州省唯一一所农业类高职院校，是全国乡村振兴人才培养优质校、省级“双高”校建设单位，也是中国农业农村部农业涉外培训合作交流点、贵州省国际交流合作示范校。他就深入推进共同体建设提出三点建议：一是做实共建共享，汇聚合作力量，打造可复制、可持续的共赢合作模式；二是做深产教融合，精准供需对接，落实校企人才共育、师资共建、基地共享等关键举措；三是厚植民生福祉，筑牢民心纽带，联合培养服务乡村的高素质技术技能人才。
凝聚发展共识，共绘合作壮阔图景
研讨会当天，来自中国、老挝、印度尼西亚等国的嘉宾作主旨发言，从不同维度勾勒出中国—东盟农业职业教育合作的壮阔图景，凝聚起深化务实合作的广泛共识。
坦拉辛·平乔作主旨发言
“琅南塔省是与中国云南省接壤的北部重要门户，也是中老铁路沿线的重要枢纽。”老挝琅南塔省农业与环境厅厅长坦拉辛·平乔表示，当地橡胶、甘蔗及热带水果蔬菜种植加工正积极推进现代化转型，但在现代农业技术专业人才、高效物流管理以及畜牧兽医实践方面仍面临制约。为此，他提出三点合作方向：一是利用共同体框架机制，共同探索跨境“政府—学术界—产业界”人才发展通道，与贵州农业职业学院、江苏农牧科技职业学院等开展协同合作，推出“订单式培训”；二是推动构建“汉语+农业与畜牧业技能”标准化课程体系，期待未来共同成立“农业职业技能培训学院”；三是深化双向教师交流与青年职业技能培养，携手培养具备国际视野的专业技术人才。
赵玉萍作主旨发言
江苏农牧科技职业学院院长赵玉萍围绕深化共同体建设提出两点建议：一是“向上攀登”，共同博采世界职教之长，共建共享具有国际权威性和公信度的标准资源装备，建立共同体海外高水平大学合作伙伴库；二是“向下扎根”，共同深化产教融合育人，紧扣“走出去”企业和所在国农业、教育发展需求，协力落实共同体“三大行动”，建好海外办学平台，打造一批“小而美”项目。她还提出健全“理事会—国别工作组—成员单位”三级运行机制，呼吁有条件的单位积极牵头成立国别工作组。
阿贡·瓦约诺作主旨发言
印度尼西亚任抹国立理工学院副院长阿贡·瓦约诺在发言中说，任抹国立理工学院是印度尼西亚领先的职业教育机构，长期致力于农业、应用技术、工程学及农业产业领域，依托现代化实验室、智能教室、孵化基地及产业合作伙伴关系，培养具备就业竞争力的毕业生。会上，他提出未来七项合作计划，包括吸引新的国际合作伙伴、持续开展学生交流及联合学位项目、深化三方合作、推出涵盖新专业的新型联合培养双学位项目、开展讲师培训提升专业技能等，期待能与中国职业院校建立更加紧密的合作关系。
李正华作主旨发言
安顺职业技术学院院长李正华围绕“产教融合筑根基、职教出海开新局”主题，从三个维度汇报了实践与思考。近年来，该校深耕山地农业，茶叶专业近三年毕业生就业率稳定在96%以上，育训模式荣获 2024 年贵州省职业教育教学成果特等奖；畜牧兽医专业推行“双师引领、岗课赛证融通”，毕业生起薪较传统模式提高20%。他表示，职教出海，出海的不仅是标准、课程与模式，更是高质量的本地产业支撑。我们始终坚持“专业建在产业链上”，让每一个特色专业都成为连接贵州与海外的纽带。
六项合作签约，成果丰硕落地生根
台上论道凝聚共识，台下签约锚定未来。主旨发言结束后，签约仪式随即举行。与会各方以笔为媒、以约为信，在 110 余位代表的共同见证下，共签署5个合作谅解备忘录和1个合作协议：
签约现场
贵州农业职业学院与老挝琅南塔省农业与环境厅签署“中国贵州—老挝琅南塔农业科技培训站”合作谅解备忘录；
贵州农业职业学院与印度尼西亚茂物农业大学签署合作谅解备忘录；
贵州农业职业学院与越南北江农林大学签署“中文+职业技能”合作谅解备忘录；
广东农工商职业技术学院与泰国北部职业教育学院一区签署“中文+职业技能”学习中心合作协议；
江苏农牧科技职业学院与印度尼西亚海大有限公司签署共建“中国—东盟畜牧工程技术学院”合作谅解备忘录；
江苏农牧科技职业学院与印度尼西亚任抹国立理工学院、印度尼西亚海大有限公司签署共建“丝路农坊2.0”合作谅解备忘录。
研讨会现场
一纸协议落笔，既是合作的承诺，也是思想的启航。
共建共享重在经验互通，共同发展有赖于案例互鉴。随后的主题发言环节，贵州农业职业学院院长苏跃、老挝琅南塔省教育与体育厅副厅长通松·阿塔苏、广西农业职业技术大学副校长秦钢、广东科贸职业学院副院长刘思伽、云南农业职业技术学院副院长苏华伟、泰国北部职业教育学院一区校长王龙财等14位嘉宾先后登台，聚焦产教融合实践、国际办学探索等主题，分享一线经验、碰撞思想火花，从不同国别、不同院校视角呈现了农业职业教育产教融合的多元实践，带来了丰富的经验与深刻的启迪。
五个国别组发力，共同体建设成效显著
发言席上的经验之谈，源于共同体一年来的深耕细作。自2025年在中国—东盟教育交流周平台发起成立以来，共同体搭建起五个国别工作组，扎实推进国际产教融合项目。各国别工作组积极落实共同体五年行动计划，在探索中积累经验，在合作中收获成果。
研讨会现场
广西农业职业技术大学牵头越南工作组，与北江农林大学签署“人工智能数字金领高水平应用型人才培养项目”和“本科生联合培养教育项目”合作协议，2026年9月生来校学习。
广东农工商职业技术学院牵头泰国工作组，与泰国北部职业教育学院一区、泰华树胶公司共建“岭南工匠学院”；北京农业职业学院泰国分院稳定运行，1门课程标准获泰国教育部职教委认证；广东科贸职业学院与泰国高校开展“2+1”分段培养。
贵州农业职业学院牵头老挝工作组，依托“中国贵州—老挝琅南塔农业科技培训站”建设“食用菌产教融合实训基地”，面向琅南塔省50人开展技术培训，与老挝琅南塔综合职业技术学院启动物医学“1+2”联合培养，揭牌“贵匠工坊”中老现代山地农业技术创新应用研究中心。
研讨会现场
广东科贸职业学院牵头新加坡工作组，联系淡马锡理工学院191名学生、45名教师来校研学交流，与新加坡南洋管理学院等共建中新国际产业学院，在今年9月发起成立智慧农业国际产教联盟。
江苏农牧科技职业学院牵头印度尼西亚工作组，与印尼海大农业有限公司、查加马达大学共同启动“中国—东盟畜牧工程技术学院”建设，与任抹国立理工学院升级共建“丝路农坊2.0”，今年4月共同荣获印尼教育部授予的“中—印尼职业教育突出贡献单位”称号。
实体化运行迈新步，命运共同体谱新篇
贵州农业职业学院院长苏跃在总结讲话中表示，本次会议紧扣“共建共享、共同发展”主题，通过主旨发言、签约仪式、主题发言、共同体理事会议等多项议程，与会各方共享改革成果、共话产教融合、共绘发展蓝图。会议签订了5个合作谅解备忘录、1个合作协议，18位嘉宾或代表作主旨或主题发言；共同体理事会会议审议通过了共同体成员单位调整增补事宜、共同体运行机制工作方案以及共同体“十五五”行动计划重点项目，标志着共同体由发起倡议迈向实体化运行，逐步成为深化中国—东盟农业职业教育合作的重要平台。
苏跃主持活动
据了解，《中国—东盟农业职业教育产教融合共同体五年行动计划（2025—2029）》提出了围绕三大行动明确目标任务。产教融合育人行动，紧密服务中国与东盟农业国际合作需求，合作共建一批涉农专业海外办学平台，开展3个以上涉农专业交换培养、分段培养、技能培训等本土化人才培养项目，合作开展3个以上涉农专业来华留学教育和“中文+职业技能”培训。产教融合共建共享标准资源装备行动，合作共建共享涉农专业标准3个以上、课程标准30个以上、教学资源30个以上、教学装备10个以上，在东盟国家院校应用推广。产教融合技术服务行动，合作开展农业从业人员和专业教师培训1000人、农业应用技术开发与示范推广20项，促进中国现代农业技术在东盟国家落地生根。
山水相连，民心相通。从贵阳出发，中国—东盟农业职业教育产教融合共同体正以共建共享为帆、以共同发展为桨，在职业教育国际合作的广阔航道上破浪前行，为区域农业现代化和民生改善书写新的篇章。
来源：天眼新闻